| << Назад |  |
АДМИНИСТРАЦИЯ
БЕЛОВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
от 05 ноября 2014 г. № 743
Курская область, сл. Белая
|
О внесении изменений и дополнений в постановление главы Администрации Беловского района Курской области от11.11.2013года №754 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе на 2014 – 2016 годы»» (с изменениями от 28.04.2014 г. № 292, от 22.09.2014 № 617). |
В соответствии с Решением от 27.10.2014 года №50/2 «О внесении изменений и дополнений в решение «О бюджете муниципального района «Беловский район» на 2014 год и плановый период 2015 – 2016 годов Администрация Беловского района, ПОСТАНОВЛЯЮ:
Глава Беловского района
Курской области Н.В.Волобуев
Приложение
к постановлению
главы Администрации
Беловского района
Курской области
от 05.11.2014г. № 743
П А С П О Р Т
Муниципальной программы
«Развитие образования в Беловском районе
на 2014-2017 годы»
(далее – Программа)
|
Ответственный исполнитель программы
|
- |
Управление образования Администрации Беловского района Курской области |
|
Участники программы |
- |
Управление образования Администрации Беловского района Курской области; Отдел по делам молодежи, физкультуре и спорту Администрации Беловского района; Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района; Муниципальное казенное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» Беловского района Курской области Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Беловский дом детского творчества» Беловского района Курской области
|
|
Подпрограммы программы |
- |
подпрограмма 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района»; подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей в Беловском районе»; подпрограмма 3 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе в 2014-2017 гг.»»
|
|
Цели программы |
- |
внедрение механизмов формирования и реализации современных моделей дошкольного, общего образования, обеспечивающих равные возможности для получения качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, развитие и внедрение современных моделей успешной социализации детей; обеспечение объективной информацией о качестве образования для принятия обоснованных управленческих решений на разных уровнях управления образованием, поддержка устойчивого развития системы образования, а также повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг
|
|
Задачи программы |
- |
развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей; модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации; разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их оптимальной социальной адаптации и интеграции в общество; включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов внешней оценки качества образования и государственно-общественного управления
|
|
Целевые индикаторы и показатели программы |
- |
удельный вес численности населения в возрасте 6-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 6-18 лет, проценты; доступность дошкольного образования (отношение численности детей 1-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 1-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе), проценты; отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ, проценты; удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся, проценты.
|
|
Сроки реализации программы |
- |
2014 -2017 годы
|
|
Объемы бюджетных ассигнований программы |
- |
общий объем финансирования Программы за счет средств бюджета составляет 892552509 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 228838545рублей. В том числе: подпрограмма 1 - 838586811 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 187202700 рублей; подпрограмма 2 – 18809000 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 18809000 рублей; подпрограмма 3 – 35156698 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 22825845 рублей; по годам реализации: 2014 год – 232698645 рублей; 2015 год – 231442917 рублей; 2016 год – 231442917 рублей; 2017 год– 196968030 рублей.
|
|
Ожидаемые результаты реализации программы |
- |
будет обеспечен 80,0 % охват детей в возрасте от 1 до 7 лет услугами дошкольного образования; будет обеспечен 100 % охват детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой; будет обеспечено выполнение государственных гарантий общедоступности общего образования; будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов во всех общеобразовательных учреждениях; увеличится к 2017 году числа детей в возрасте от 6 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70,0%
|
программы, в том числе формулировки основных проблем
в указанной сфере и прогноз ее развития
Программа разработана на основании постановления Администрации Курской области от 15 октября 2013 г. № 737-па «Об утверждении государственной программы Курской области «Развитие образования в Курской области» на 2013-2020 годы», распоряжения Администрации Курской области от 24.10.2012 г. № 931-ра «Об утверждении перечня государственных программ Курской области» и в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года.
Одной из основных стратегических целей является создание условий для работы, образования, творческого развития жителей Беловского района, обеспечение высоких показателей качественного человеческого капитала, создание системы инновационного развития, построение конкурентоспособной экономики. Главным стратегическим ресурсом устойчивого развития района становится интеллектуальный потенциал.
Образовательная политика в Беловском районе является частью социальной политики, ориентированной на обеспечение широкого спектра социальных эффектов:
инновационное развитие района;
доступность качественного образования;
улучшение здоровья подрастающего поколения;
снижение вероятности и масштабов проявления социальных рисков:
безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних;
повышение социального статуса учителей.
Администрация Беловского района, управление образования администрации Беловского района Курской области проводят целенаправленную работу по модернизации отрасли образования. Цель политики модернизации системы образования состоит в обеспечении текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы области.
В настоящее время в области обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.
Система образования Беловского района в последние годы обеспечивала решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учетом стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», отдельных направлений приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта «Модернизация региональной системы общего образования Курской области на 2011 - 2013 годы».
Отличительными особенностями районной политики в сфере образования последних лет стало использование программно-целевых и проектных методов.
В целях реализации основных полномочий в районе образования и воспитания в течение последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативной правовой базы системы образования Беловского района.
Основная часть принятых нормативных правовых документов направлена на реализацию основных принципов образовательной политики: нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образования, а также обеспечение структурных изменений системы образования, расширение сферы общественного участия в развитии образования.
Система образования Беловского района обеспечивает и защищает конституционные права граждан Российской Федерации на образование в объемах, установленных действующим законодательством, представляет собой совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ различных уровней и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; сети реализующих их образовательных учреждений; управление образования, и подведомственных им учреждений и организаций; общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере образования.
Управление системой образования на уровне субъекта РФ осуществляет комитет образования и науки Курской области.
Сеть образовательных учреждений охватывает все уровни образования – от дошкольных образовательных учреждений до образовательного учреждения дополнительного образования и характеризуется разнообразием образовательных учреждений: дошкольное образование – детские сады; общее образование – начальная, основные, средние общеобразовательные школы, дополнительное образование детей – дом творчества.
В Беловском районе в настоящее время действует 8 дошкольных образовательных учреждений, 12 средних общеобразовательных учреждений 6 основных общеобразовательных учреждений, 1 начальное общеобразовательное учреждение и 1 учреждение дополнительного образования детей.
Таким образом, характеристика структуры районной системы образования отражает ее устойчивое и разнообразное состояние, обеспечивающее доступность всех форм и видов образовательной деятельности для населения Беловского района.
Система дошкольного образования в Беловском районе призвана обеспечить для каждого ребенка необходимый уровень развития, позволяющий ему быть успешным в начальной школе и на последующих ступенях обучения.
На 1 сентября 2014 года услугами дошкольного образования охвачено 453 ребенка в возрасте от 3 до 7 лет, что составляет 46,4 % от общей численности детей от 1 до 7 лет (на 1сентября 2013 года – 44,3 %).
Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в части достижения к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в районе организован учет детей данной возрастной категории, нуждающихся в предоставлении мест в детских садах, проведен мониторинг численности детей, нуждающихся в предоставлении места в дошкольном учреждении в период с 01.09.2013 г. по 01.09.2014 г.
Система общего образования Беловского района позволяет обеспечить конституционное право граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования с учетом потребностей различных категорий граждан.
С целью повышения качества образования, улучшения условий его получения и снижения доли неэффективных расходов в сфере образования в отчетный период продолжалась работа по реализации мероприятий, направленных на оптимизацию сети образовательных учреждений.
Благодаря реализации областной целевой программы «Школьный автобус», стартовавшей в 2006 году, автобусный парк района насчитывает 10 школьных автобусов, что позволяет подвозить к месту учебы и обратно по 16 маршрутам около 304 обучающихся.
В районе развивается региональная система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами независимой оценки качества образования.
Ведется активная работа по развитию информационной образовательной среды школы. Удалось обеспечить образовательные учреждения современным компьютерным оборудованием, появились эффективные проекты внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.
В настоящее время активно формируется современный корпус педагогов и управленцев системы общего образования, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. В настоящее время в общеобразовательных учреждениях работают 292 учителя.
Кадровый состав педагогических работников обновляется. Удельный вес молодых учителей в общей численности учителей, работающих в общеобразовательных учреждениях Курской области, составляет 7,2 %.
С 2011 года реализуется инновационная модель аттестации педагогических кадров.
Дальнейшая работа в данном направлении должна реально обеспечить возможность формирования необходимых компетенций педагогических работников для качественной реализации нового содержания образования, использования адекватных федеральным государственным образовательным стандартам общего образования образовательных технологий, осуществление контрольно-оценочных функций на всех уровнях и этапах образовательной деятельности.
Инновационная деятельность общеобразовательных учреждений Беловского района отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентностный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения.
Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством их инициативного действия является дополнительное образование детей.
В районе сохранена и успешно развивается система дополнительного образования детей, в которой функционирует 1 учреждение дополнительного образования детей, в различных кружках и секциях которых занимаются 361 обучающийся.
В учреждении дополнительного образования детей сохраняется тенденция развития многообразия видов деятельности, удовлетворяющих самые разные интересы и потребности ребенка. Наиболее востребованными в данной системе являются художественное и спортивное направления. Одновременно в 2014 году получили развитие направления, связанные с исследовательской деятельностью, духовно-нравственным воспитанием, создаются детские и молодежные объединения, ориентированные на выполнение социально значимых задач.
В Беловском районе зарегистрировано 77 детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Интенсивно входит в практику современной образовательной системы Беловского района инклюзивное образование. В районе работают образовательные учреждения, в которых наравне со здоровыми сверстниками обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, такие как Коммунаровская СОШ, Долгобудская СОШ.
муниципальной программы, цели, задачи и показатели (индикаторы)
достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых
конечных результатов муниципальной программы, сроков и этапов
ее реализации
Приоритеты государственной политики в сфере образования на период до 2020 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р);
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г . № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г . № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы – в части формирования условий для беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов;
Государственная программа Российской Федерации «Развитие физической культуры, спорта, туризма и повышение эффективности реализации молодежной политики»– в части развития физической культуры и спорта, формирования здорового образа жизни обучающихся в образовательных учреждений;
Постановление Курской областной Думы от 24.05.2007 г. № 381-IVОД «Об одобрении Стратегии социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года»;
Распоряжение Правительства Курской области от 07.10.2010 г. № 466-рп «Об утверждении плана действий по модернизации общего образования в 2011-2015 годах на территории Курской области»;
Постановление Губернатора Курской области от 10.10.1997 г. № 1011 «О развитии системы работы с одаренными детьми».
Приоритетными направлениями государственной политики в сфере развития образования Беловского района, направленными на решение актуальных задач по всем уровням образования, станут:
обеспечение доступности дошкольного образования;
обновление содержания и повышение качества дошкольного образования;
повышение качества результатов образования, использование в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля качества образования;
создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;
создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;
обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети Интернет, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;
рост эффективности использования имеющейся материально-технической базы учреждений образования;
обеспечение учреждений образования квалифицированными педагогическими кадрами, способными работать в условиях постоянного повышения качества своей профессиональной деятельности.
Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах представленной программы.
Целями Программы являются:
внедрение механизмов формирования и реализации современных моделей дошкольного и общего образования, обеспечивающих равные возможности для получения качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, развитие и внедрение современных моделей успешной социализации детей;
обеспечение объективной информацией о качестве образования для принятия обоснованных управленческих решений на разных уровнях управления образованием, поддержка устойчивого развития системы образования, а также повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг.
Для реализации поставленных целей необходимо решение следующих задач:
развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;
разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их оптимальной социальной адаптации и интеграции в общество;
включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов внешней оценки качества образования и государственно-общественного управления.
Цели и задачи программы взаимосвязаны с целями и задачами, сформулированными в Государственной программе Курской области
«Развитие образования в Курской области» на 2013-2020 годы, утвержденной постановлением Администрации Курской области от 15 октября 2013 г. № 737-па.
Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач:
Показатель 1 «Удельный вес численности населения в возрасте 6-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 6-18 лет» является одним из ключевых показателей, используемых в международных сравнительных исследованиях для характеристики систем образования».
Показатель 2 «Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе)» характеризует обеспечение законодательно закрепленных гарантий доступности дошкольного образования.
Показатель 3 «Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ» характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам.
Показатель 4 «Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся» характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам, позволяет оценить эффективность мер, направленных на снижение дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов между школами.
Программа планируется к реализации в 2015 - 2020 годах в два этапа.
По результатам реализации Программы будет обеспечен 63,0 % охват детей в возрасте от 1 до 7 лет услугами дошкольного образования;
будет обеспечен 100 % охват детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой;
будет обеспечено выполнение государственных гарантий общедоступности общего образования;
будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов во всех общеобразовательных учреждениях;
увеличится к 2017 году число детей в возрасте от 6 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70,0%;
во всех образовательных учреждениях будут действовать коллегиальные органы управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенные полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности.
муниципальной программы, подпрограмм муниципальной
программы
Подпрограммы Программы состоят из основных мероприятий, которые отражают актуальные и перспективные направления государственной политики в сфере образования.
IV. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования
Меры государственного регулирования в сфере реализации Программы не предусматривались.
В связи с принятием нового федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в течение 2015 - 2016 годов в рамках программы будут приняты нормативные правовые акты, обеспечивающие реализацию указанного федерального закона. При разработке нормативных правовых актов их содержание будет основываться на тех изменениях, которые запланированы в программе.
С целью обеспечения информационной открытости образовательных учреждений будут приняты нормативные правовые акты, касающиеся предоставления общественности информации об образовательном учреждении, развития государственно-общественного управления, общественного контроля, системного мониторинга и так далее.
V. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам
реализации программы
Прогноз сводных показателей муниципальных заданий включает показатели муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг по реализации образовательных программ всех уровней образования образовательными учреждениями в соответствии с базовым перечнем муниципальных услуг (работ), оказываемых образовательными учреждениями.
VI. Обоснования выделения подпрограмм
В рамках Программы будут реализовываться следующие подпрограммы:
подпрограмма 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района»;
подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей в Беловском районе»;
подпрограмма 3 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе в 2014-2017 гг.»
Включение перечисленных подпрограмм в Программу связано с особенностями структуры системы образования и ключевыми задачами по обеспечению повышения качества образования.
В подпрограмме 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района» сосредоточены мероприятия по развитию дошкольного и общего образования детей, направленные на обеспечение доступности и модернизации качественного дошкольного и общего образования.
В подпрограмму 2 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей в Беловском районе» включены мероприятия по развитию дополнительного образования детей, духовно-нравственному, патриотическому воспитанию, развитию одаренных детей.
Необходимость выделения подпрограммы «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» продиктована разработкой на федеральном уровне проекта межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей до 2020 года и в связи с окончанием действия областных целевых программ «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Курской области на 2011-2014 годы», «Социальная поддержка и улучшение положения детей в Курской области на 2011-2014 годы» (подпрограмма «Одаренные дети»), «Патриотическое воспитание граждан в Курской области на 2012-2015 годы».
Подпрограмма 3 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе в 2014-2017 гг.» направлена на обеспечение высокого качества управления процессами развития образования через вовлечение профессионалов и общественности в реализацию мероприятий программы, укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных комитету образования и науки Курской области.
VII. Подпрограммы муниципальной программы
Подпрограмма 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района» муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе
на 2014-2017 годы»»
П А С П О Р Т
Подпрограммы 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района »
|
Наименование подпрограммы |
«Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района » (далее – подпрограмма)
|
|
Государственный заказчик координатор (исполнитель-координатор)
|
Управление образования Администрации Беловского района |
|
Основные разработчики подпрограммы |
Управление образования Администрации Беловского района, муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района.
|
|
Цели и задачи подпрограммы |
Цель подпрограммы: внедрение механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина. Задачи подпрограммы: 1. Внедрение в систему образования эффективных механизмов, обеспечивающих его соответствие требованиям экономики, основанной на знаниях. 2. Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. 3. Обеспечение доступного и качественного дошкольного образования. 4.Повышение эффективности воспитательной работы с детьми и подростками в учреждениях дополнительного образования и образовательных учреждений района. |
|
Важнейшие целевые индикаторы и показатели подпрограммы |
доля граждан, удовлетворенных полученным образованием (по результатам социологических исследований), до 97 %; охват выпускников, участвующих в ЕГЭ, до 100%; охват выпускников, сдавших ЕГЭ, до 100 %; доля обучающихся в современных условиях, от общего числа обучающихся на всех уровнях образования до 87%; доля обучающихся, принявших участие в областных и районных массовых мероприятиях до 87%; охват детей услугами дошкольного образования до 70 %; охват детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, различными видами специальной (коррекционной) помощи до 70 %; доля обучающихся, получающих горячее питание в соответствии с нормативными требованиями до 98 %; доля образовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью 128 кбит/с до 100%; увеличение доли детей-инвалидов, обучающихся в различных формах образования, в том числе интегрированных, надомных, дистанционных до 30%; доля учителей образовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей образовательных учреждений до 7%;
повышение уровня квалификации преподавательского состава (увеличение количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку) до 97 %;
- сохранение и активизация сети дошкольных образователь-ных учреждений;
- повышение качества услуг дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
- укрепление материально-технической базы ДОУ;
- обеспечение доступности дошкольного образования для детей из разных групп и слоев населения;
- создание условий для 100% охвата детей в возрасте от 5 до 6,5 лет с целью обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу; - внедрение новых форм дошкольного образования для детей, которые по состоянию здоровья или развития не могут посещать ДОУ;
- изучение запросов родителей о необходимости открытия групп для детей раннего возраста. |
|
|
|
|
Сроки реализации подпрограммы
|
2014 -2017 годы
|
|
Перечень основных мероприятий подпрограммы |
- Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта; - развитие системы поддержки талантливых детей; - совершенствование учительского корпуса; - сохранение и укрепление здоровья школьников; - изменение инфраструктуры образовательных учреждений; - расширение самостоятельности образовательного учреждения; - укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений; - организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений Беловского района; - повышение качества дошкольного образования; - развитие системы дошкольного образования Беловского района; - развитие системы повышения квалификации работников дошкольных образовательных учреждений; - развитие учебно-материальной базы системы дошкольного образования. |
|
Исполнители основных мероприятий подпрограммы |
Управление образования Администрации Беловского района, муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района, образовательные учреждения Беловского района |
|
Объемы и источники финансирования подпрограммы |
Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета составляют 838586811 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 187202700 рублей В том числе: 2014 год 211239225 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 38752041 рубль; 2015 год 220607491 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553 рубль; 2016 год 220607491 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553 рубль; 2017 год 186132604 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553рубль.
|
|
Система организации контроля за исполнением подпрограммы
|
Контроль за реализацией подпрограммы осуществляет управление образования администрации Беловского района. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели эффективности реализации подпрограммы |
1) переход на новые образовательные стандарты: обеспечение образовательных учреждений лицензионными программными продуктами; подготовка руководящих и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС НОО и ООО через курсы повышения квалификации; разработка и реализация образовательных программ повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования на основе стандартов дошкольного образования нового поколения; 2) развитие системы поддержки талантливых детей: проведение районных олимпиад; участие в областных олимпиадах; создание электронного банка данных и портфолио одаренных детей; 3) совершенствование учительского корпуса: привлечение выпускников высших учебных заведений для работы в школах района; совершенствование работы по проведению аттестации педагогических работников; 4) изменение инфраструктуры образовательных учреждений: укрепление материально-технической базы образовательных учреждений района; капитальный ремонт образовательных учреждений района; 5) сохранение и укрепление здоровья школьников: предоставление денежных средств на дополнительное финансирование мероприятий по организации питания обучающихся муниципальных образовательных учреждений; совершенствование семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 90% охват обучающихся оздоровительными мероприятиями; 6) расширение самостоятельности образовательного учреждения: создание информационной сети учреждения дополнительного образования детей по вопросам художественно-эстетического, научно-технического, военно-патриотического, социально-педагогического образования; выпуск печатных статей по результатам работы отрасли образования района; 7) укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений: предоставление денежных средств для проведения капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений; 8) модернизация и развитие системы дошкольного образова-ния в интересах личности и общества; 9) повышение качества ресурсного обеспечения системы дошкольного образования; 10) увеличение на территории Беловского района охвата детей дошкольного возраста дошкольным образованием;
|
I. Характеристика сферы реализации подпрограммы,
описание основных проблем и прогноз их развития
Масштаб сферы дошкольного, общего образования детей
и доступность образовательных услуг
Система образования района на 1 сентября 2014 года включает 28 образовательных учреждений, в том числе:
8 дошкольных образовательных учреждений;
19 общеобразовательных учреждений;
1 Дом творчества.
Контингент обучающихся на 1 сентября составил - 1816 обучающийся
воспитанников – 431 ребенок
За 2013-2014 год было построено и сдано в эксплуатацию муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Песчанская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области. Открыто 2 группы предшкольной подготовки в Песчанской СОШ, Пенской СОШ, филиал Малосолдатский детский сад, что сократило очередность детей в возрасте от 3 до 7 лет на 100 мест.
Укрепилась материально-техническая база школ, что позволило повысить образовательный уровень обучающихся. Приобретение компьютерных классов, интерактивных аппаратно-программных комплексов дало дополнительные возможности для применения компьютерных технологий на уроках различных предметных областей и во внеурочной деятельности. Возникло понимание необходимости развития информационной культуры у участников образовательного процесса. Учителя и обучающиеся овладели новыми методами и приемами использования компьютерной техники в ходе образовательного процесса.
Реализация профильного обучения на старшей ступени школы и предпрофильной подготовки в 9-классах в соответствии с государственными стандартами предполагает наличие необходимых материально-технических, программно-методических, кадровых ресурсов. Наиболее остро стоит проблема обеспеченности общеобразовательных учреждений оборудованием, необходимым для выполнения профильных и углубленных программ.
Активизировалась работа органов общественного управления школой. В образовательных учреждениях созданы советы школ, основными целями которых являются: повышение самостоятельности школы в решение вопросов организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной деятельности, развитие инициативы в работе школьного коллектива, содействие организации и улучшению условий труда педагогических работников образовательных учреждений и др. В практику работы школ вошли публичные отчеты по выполнению программ развития перед родителями и общественностью.
Анализ программ развития образовательных учреждений, получивших поддержку в рамках национального проекта, показывает, что владение информационными технологиями, умение заботиться о своем здоровье, решать проблемы – новые составляющие современного востребованного обществом качества образования.
Наибольшую общественную поддержку получили инновации школ в области информатизации и развития информационно-коммуникационных технологий, что является важным фактором становления и развития экономики знаний.
В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» 19 общеобразовательных учреждений (далее - ОУ) Беловского района подключены к сети Интернет.
Мониторинг оснащения общеобразовательных учреждений Беловского района компьютерным оборудованием за 2011-2013 годы показывает, что увеличивается количество персональных компьютеров, используемых в ОУ, прослеживается положительная динамика в оснащении ОУ современной телекоммуникационной техникой и мультимедийным оборудованием.
С целью исключения доступа обучающихся общеобразовательных учреждений Беловского района Интернет-ресурсам, несовместимым с задачами их образования и воспитания, все компьютеры общеобразовательных учреждений, подключенные к сети Интернет, обеспечены системой контентной фильтрации («Персональный клиент фильтрации») Интернет-ресурсов.
С сентября 2009 года в районе проводится работа по реализации проекта «Обеспечение поддержки внедрения пакета свободного программного обеспечения образовательных учреждений Российской Федерации».
В рамках создания единого информационного образовательного пространства Курской области управлением образования администрации Беловского района 3 базовым школам (Коммунаровская СОШ, Беловская СОШ, Гирьянская СОШ) обеспечено взаимодействие с группой компаний ФинПром Маркет-XXI АВЕРС по использованию автоматизированных систем управления.
Большое значение в развитии образовательных технологий приобретает оснащение общеобразовательных учреждений современным учебным оборудованием. В 2011-2013 годах в Беловском районе поставлено 12 комплектов учебного и учебно-наглядного оборудования за счет средств федерального и областного бюджетов. Поступившее оборудование успешно используется в образовательном процессе. В рамках реализации данного направления приоритетного национального проекта созданы условия и определены требования к комплектности и качеству оборудования, что позволит в дальнейшем в рамках собственных программ модернизации образования в районе приобретать оборудование с целью обеспечить все школы в полном объеме.
В рамках национального проекта нововведения затронули воспитание – одну из важных функций образования. Впервые в рамках национального проекта нормативно закреплен статус классного руководителя, и данный вид деятельности включен в структуру заработной платы учителя, что значительно повысило мотивацию педагогических работников к осуществлению воспитательной деятельности.
В 2011-2014 годах ежегодно денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя получали более 200 учителей общеобразовательных учреждений. Это позитивно сказалось на повышении доступности общего образования. Снизился удельный вес несовершеннолетних, совершивших преступления, более чем на 5 процентов.
В течение 2011-2014 гг. в районе шло общественное и профессиональное обсуждение основных ориентиров концепции национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". В обсуждении приняли участие учителя, родители, ученики, представители общественности.
В целях реализации концепции «Наша новая школа» был принят «Комплекс мер по модернизации общего образования Беловского района Курской области в 2013 году и на период до 2020 года», в котором определены основные направления развития образования Беловского района Курской области.
Анализируя достигнутые значения показателей Комплекса мер по модернизации общего образования в 2013-2014 годах, необходимо отметить, что в основном неисполнения и расхождения значений показателей нет.
Дошкольное образование
Система дошкольного образования, как обозначено в Законе РФ «Об образовании», является первой ступенью в системе непрерывного образования, что предъявляет повышенные требования к качеству образования в дошкольном учреждении.
Проектная мощность 8 МДОУ – 500 мест. Списочный состав дошкольников составляет 431 воспитанников. Охват детей в возрасте от 2 до 6 лет дошкольным учреждением составляет 40% от общей численности детей указанного возраста.
Основные цели и задачи .
Основной целью является обеспечение доступности дошкольного образования и удовлетворение потребности в качественном дошкольном образовании.
Задачи :
- сохранение и активизация сети дошкольных образовательных учреждений;
- повышение качеств услуг дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
- укрепление материально-технической базы ДОУ;
- обеспечение доступности дошкольного образования для детей из разных групп и слоев населения;
- создание условий для 100% охвата детей в возрасте от 5 до 6,5 лет с целью обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу;
- внедрение новых форм дошкольного образования для детей, которые по состоянию здоровья или развития не могут посещать ДОУ;
- изучение запросов родителей о необходимости открытия групп для детей раннего возраста.
1.Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений Беловского района.
Выполнение мероприятий позволит повысить эффективность управления системой дошкольного образования, обеспечит качество методической работы образовательных учреждений.
2. Повышение качества дошкольного образования.
Внедрение парциальных программ в дошкольные образовательные учреждения в сельской местности направлено на всестороннее развитие ребенка. Лечебно-оздоровительные программы и технологии способствуют укреплению здоровья детей.
3. Развитие системы дошкольного образования Беловского района.
Капитальный ремонт объектов дошкольного образования. Данное направление позволит создать дополнительные места для детей дошкольного возраста.
Обеспечит доступность качественного дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения.
Организация рационального и сбалансированного питания в дошкольных образовательных учреждениях способствует оздоровлению и укреплению здоровья детей.
4. Развитие системы повышения квалификации работников дошкольных образовательных учреждений.
Повышение квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений позволит улучшить качество дошкольного образования.
5. Развитие учебно-материальной базы системы образования.
Раздел подпрограммы предусматривает дальнейшее совершенствование материально-технического обеспечения дошкольных образовательных учреждений современной мебелью, учебно-наглядным оборудованием, информационно-техническими средствами, играми, игрушками.
6. Ресурсное обеспечение.
Выполнение подпрограммы позволит:
- увеличить охват детей дошкольного возраста дошкольным образованием;
- сохранить сеть дошкольных образовательных учреждений.
- повысить уровень оснащенности современным технологическим оборудованием дошкольные образовательные учреждения;
- пополнить дошкольное образовательное учреждение учебно-методической литературой.
Прогнозируемые значения целевых индикаторов и показателей, характеризующие эффективность реализации подпрограммы развития дошкольного образования
|
№ п/п |
Наименование индикаторов и показателей целей и задач Программы |
Единица |
Значение индикаторов и показателей подрограммы |
|||||
|
До начала реализации программы |
2014 год
|
2015 год
|
2016 Год |
2017 год |
За период реализации Программы |
|||
|
Задача 1. Обеспечение доступности и качества дошкольного образования |
||||||||
|
1. |
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием в дошкольных образовательных учреждениях |
% |
46,4 |
52,3 |
58,1
|
63 |
70 |
|
|
Задача 2. Обеспечение охвата детей старшего дошкольного возраста дошкольным образованием |
||||||||
|
2. |
Доля детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, но получающих предшкольную подготовку на базе общеобразовательных школ |
% |
100 |
100 |
100
|
100 |
100 |
|
|
Задача 4 . Повышение качества предоставляемых населению услуг по дошкольному образованию. |
||||||||
|
7. |
Доля специалистов прошедших курсовую подготовку и повышение квалификации, оказывающие услуги по дошкольному образованию. |
% |
75 |
75 |
75 |
80 |
85 |
|
|
Перечень мероприятий подпрограммы |
||||
|
№ п/п |
Наименование задачи мероприятия |
Сроки выполнения мероприятия |
Исполнители мероприятий |
Источник финансирования |
|
I. Обеспечение доступности и качества дошкольного образования |
||||
|
1. 2 |
- Капитальный ремонт здания Мокрушанского детского сада на 25 мест; |
2014-2017 годы
|
|
Местный бюджет
|
|
2. |
Создание условий для воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. |
2014-2017 годы |
|
Местный бюджет
|
|
3. |
Организация питания воспитанников. |
2014-2017 годы |
|
Местный бюджет
|
|
4. |
Организация мероприятий по соблюдению норм пожарной безопасности |
2014-2017 годы |
|
Местный бюджет |
|
5. |
Создание в дошкольных образовательных учреждениях консультативных пунктов для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи |
2014-2017 годы |
|
Местный бюджет |
|
6. |
Открытие дополнительных групп в функционирующих дошкольных образовательных учреждениях. |
2014-2017 годы |
|
Местный бюджет |
|
7. |
Разработка методических рекомендаций по реализации общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями в дошкольных образовательных учреждениях. |
2015 год |
Беловский МКУ ИМЦ |
Местный бюджет |
|
8. |
Проведение ежегодного мониторинга обеспечения доступности дошкольного образования |
2014-2017 годы |
Управление образования Беловский МКУ ИМЦ |
|
|
9. |
Проведение мероприятий по разработке, апробированию и внедрению системы управления качеством образования |
2014-2017 годы |
Управление образования Беловский МКУ ИМЦ |
|
|
II. Обеспечение охвата детей старшего дошкольного возраста дошкольным образованием |
||||
|
10. |
Создание банка данных детей в возрасте от 5 до 6 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения |
2014 год |
Беловский МКУ ИМЦ |
|
|
III. Повышение качества предоставляемых населению услуг по дошкольному образованию |
||||
|
11. |
Организация подготовки и повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования с учетом развития вариативных форм и новых моделей дошкольного образования |
2014-2017 годы |
Беловский МКУ ИМЦ |
Местный бюджет |
|
12. |
Обеспечение дошкольных образовательных учреждений новыми информационными технологиями |
2014-2017 годы |
Беловский МКУ ИМЦ |
Местный бюджет |
Общее образование
Наиболее значимые результаты в общем образовании района, достигнутые за счет реализации Комплекса мер за три года (2011-2013 годах):
- Укрепление материально-технической базы. В Коммунаровскую СОШ поступило учебно-производственное оборудование (швейная машина, плита электрическая, печь СВЧ, комплекты таблиц, верстак комбинированный учебный, станок токарный деревообрабатывающий, станок токарно-винторезный по металлу), что способствовало повышению качества уроков технологии и профориентации обучающихся;
- Повышение качества знаний обучающихся в целом по району составило 50,8%;
- Увеличение доли педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации - 251 человек;
- Повышение средней заработной платы педагогических работников. Средняя заработная плата педагогических работников в 2014 году составит не менее 22 781,47 руб.
Комплекс мер по модернизации муниципальной системы общего образования в 2011-2013 годах реализовывался в соответствии с соглашением между комитетом образования Курской области и администрацией Беловского района. Социальные эффекты мероприятий Комплекса мер проявились прежде всего в том, что школы района в большей степени становятся социокультурными центрами села.
Во всех школах района функционируют органы коллегиального управления (Советы школ), действующие на основании Устава, с участием родителей и представителей местного сообщества. Роль Советов школы в жизни современного общеобразовательного учреждения повысилась: участие в совместной деятельности, в разработке нормативных документов школы, организация и проведение различных мероприятий, реализация социальных совместных проектов.
Повышение квалификации учителей и руководителей общеобразовательных школ по вопросам реализации ФГОС с опорой на принципы персонифицированной и накопительной системы курсового обучения на основе модульных программ с применением дистанционных образовательных технологий за 2012- 2013 годы составило 61,3%, из них – учителей начальных классов – 100%.
Во всех общеобразовательных учреждениях района созданы и функционируют Интернет-сайты, соответствующие требованиям, содержащимся в Постановлении Правительства РФ от 18 апреля 2012 года № 343 «Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении» и региональному порядку оценки качества школьных сайтов.
В районе осуществляется безопасный подвоз обучающихся на школьных автобусах, оборудованных в соответствии с требованиями к транспортным средствам по перевозке обучающихся к месту учебы и обратно.
100% обучающихся 1-х и 9-х классов школ района обеспечены необходимыми учебниками по введению ФГОС НОО.
В 90% начальных школ района для проведения обучения с применением ЭОР, используется мультимедийное оборудование.
В 7-ми школах района имеется водоснабжение, канализация и туалеты, оборудованные в соответствии с установленными санитарными нормами. В 12-ти школах района имеется водоснабжение и канализация.
Во всех школах района созданы базовые условия для обеспечения процесса реализации старшеклассниками индивидуальных планов обучения по универсальному профилю.
Поставка учебного, спортивного, компьютерного оборудования, оборудования для школьных столовых, пополнение фондов школьных библиотек, проведение капитальных ремонтов зданий двух общеобразовательных учреждений, повышение заработной платы учителей способствовало улучшению социального положения всех участников образовательного процесса, усилило социальный эффект проведенных мероприятий. Участие учителей в курсах повышения квалификации по персонифицированной системе способствовало творческой реализации и самореализации педагогических кадров.
Актуальной задачей последних лет стал поиск эффективных инструментов обеспечения доступности качественных образовательных услуг для особых групп детей в сфере образования и социализации (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, одаренные дети).
Осуществлялись мероприятия по созданию условий для обеспечения доступности качественного образования независимо от места жительства обучающихся, в т.ч. для обучающихся из малокомплектных сельских школ, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.
1. Открытие коррекционных классов на базе Долгобудской СОШ позволило обучать 43 ребенка, воспитанников Беловского детского дома;
2. Приобретено транспортное средств (автобус) для Долгобудской СОШ;
3. Созданы центры дистанционного обучения на базе Гирьянской, Коммунаровской, Беличанской СОШ;
Целенаправленно велась работа с одаренными детьми с использованием дистанционных технологий.
С 2013 года в районе на базе МКУ «Информационно-методический центр» Беловского района была создана и начала свою работу очно-заочная школа для одаренных детей. Занятия проводятся в Беловской СОШ, Гирьянской СОШ, Коммунаровской СОШ высококвалифицированными педагогами района в очной (лекции, практикумы, семинары) и заочной (дистанционное по индивидуальным учебным планам).
Основными задачами образовательных учреждений являются:
- выявление интеллектуально одаренных и способных к решению нестандартных
заданий школьников;
-создание условий для развития способностей всех детей независимо от места жительства;
-создание условий для дополнительного образования одаренных детей через включение их в учебно-исследовательскую деятельность в рамках направления «обучение через исследование»;
-создание условий для индивидуальной самореализации и развития одаренных детей
на основе разнообразия форм учебно-исследовательской деятельности;
-обеспечение доступности для одаренных детей различных вариантов предпрофильной
подготовки и выбора образовательного профиля;
-создание для одаренных детей условий для осознанного профессионального самоопределения;
-создание потенциала для дальнейшего участия во всероссийской олимпиаде школьников и других интеллектуальных мероприятиях;
-организация мониторинга образовательного процесса, ориентированного на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся;
-расширение возможностей неформального общения, проявления и развития лидерских способностей;
- сохранение и активизация сети дошкольных образовательных учреждений;
-повышение качеств услуг дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
-укрепление материально-технической базы ДОУ;
-обеспечение доступности дошкольного образования для детей из разных групп и слоев населения;
-создание условий для 100% охвата детей в возрасте от 5 до 6,5 лет с целью обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу;
- внедрение новых форм дошкольного образования для детей, которые по состоянию здоровья или развития не могут посещать ДОУ;
- изучение запросов родителей о необходимости открытия групп для детей раннего возраста.
В соответствии с календарным планом районных спортивно-массовых мероприятий, ежегодно проводится районная спартакиада обучающихся общеобразовательных школ по 9 видам спорта, в которой принимают участие сборные команды из 19 общеобразовательных учреждений.
Традиционно проводятся районные соревнования с общим охватом около 500 обучающихся.
Только в 3 школах с количеством обучающихся боле 100 человек созданы условия для функционирования медицинских кабинетов. В настоящее время 3 школы (Гирьянская СОШ, Беловская СОШ, Коммунаровская СОШ) имеют лицензии на осуществление медицинской деятельности. В Песчанской СОШ будет открыт медицинский кабинет.
Медицинское обслуживание обучающихся в общеобразовательных учреждениях района возложено на медицинских работников, находящихся в штатах учреждений здравоохранения.
В 3 общеобразовательных учреждениях района обеспеченность медицинским оборудованием и инструментарием в соответствии с Санитарными нормами и правилами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее -СанПиН ) составляет 65,5%. В целях создания благоприятных факторов, способствующих снижению заболеваемости детей и улучшению здоровья школьников, большее внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.
Продолжает оставаться актуальным совершенствование качества образования, развитие его доступности и эффективности, овладение выпускниками образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями и компетентностью, необходимыми для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда.
Недостаточным является влияние образования на гражданское становление молодежи, формирование ее ценностных ориентаций, мотивацию к здоровому образу жизни.
Улучшение демографической ситуации в районе требует принятия мер по обеспечению доступности дошкольного образования для широких слоев населения.
На 01.09.2014 года охват детей дошкольным образованием составил 46,4%, что не удовлетворяет потребность граждан района.
Устаревшая материально-техническая база учреждения дополнительного образования не позволяет в полном объеме проводить занятия секций и кружков. Работа по укреплению материально-технической базы требует дополнительного финансирования. Необходим ремонт помещений, обновление и пополнение учебного оборудования. Все это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение всего комплекса проблем развития образования программными методами, и об актуальности этой работы.
В соответствии с Постановлением Администрации Беловского района Курской области № 453 от 18.07.2012 г. «О порядке выплаты единовременного пособия выпускникам образовательных учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования, прибывшим на работу в сельские образовательные учреждения Беловского района Курской области», Решения Представительного собрания Беловского района Курской области № 26/6 от 17.02.2012 года «О мерах социальной поддержки работникам муниципальных учреждений образования Беловского района Курской области», прибывшим на работу в сельские образовательные учреждения, выплачивается единовременное пособие в размере 6 окладов.
Реализация Комплекса мер в 2014 году обеспечило достижение институциональных и проектных результатов, в т.ч.:
Институциональные результаты:
- совершенствование положений новой системы оплаты труда в части:
- осуществление повышения квалификации учителей и руководителей общеобразовательных школ по вопросам реализации ФГОС с опорой на принципы персонифицированной и накопительной системы курсового обучения на основе модульных программ с применением дистанционных образовательных технологий и доведение ее до 63%.
Проектные результаты:
- прохождение 18,5% учителей основной школы Беловской СОШ курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования;
- использование в 100% начальных школ района мультимедийного оборудования для проведения обучения с применением ЭОР;
- обеспечение туалетами, оборудованными в соответствии с установленными санитарными нормами, следующих школ района: Беличанской СОШ, Гирьянской СОШ;
- строительство Песчанской СОШ;
- обеспечение необходимыми учебниками обучающихся 1-х - 6-х классов школ района.
II. Основные цели и задачи подпрограммы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевые индикаторы и показатели, характеризующие эффективность реализации подпрограммы
Цель подпрограммы: Внедрение механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина.
Задачи подпрограммы:
1. Внедрение в систему образования эффективных механизмов, обеспечивающих его соответствие требованиям экономики, основанной на знаниях.
2. Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг.
Важнейшие целевые индикаторы и показатели подпрограммы:
доля граждан, удовлетворенных полученным образованием (по результатам социологических исследований), до 97 %;
охват выпускников, участвующих в ЕГЭ, 100 %;
охват выпускников, сдавших ЕГЭ, 100 %;
доля обучающихся, принявших участие в областных и районных массовых мероприятиях до 87%;
охват детей услугами дошкольного образования до 70%;
охват детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, различными видами специальной (коррекционной) помощи до 70 %;
доля обучающихся, получающих горячее питание в соответствии с нормативными требованиями до 98 %;
доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью 128 кбит/с - 100%;
доля учителей образовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей образовательных учреждений до 7%;
повышение уровня квалификации преподавательского состава (увеличение количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку) до 97%.
Оценка эффективности реализации подпрограммы производится путем сравнения фактически достигнутых в результате реализации подпрограммы индикаторов и показателей с запланированными; сравнения фактического объема финансирования мероприятий подпрограммы с запланированным.
Прогнозируемые значения целевых индикаторов и показателей подпрограммы в целом и за период реализации подпрограммы с разбивкой по годам представлены в приложении № 1 к настоящей подпрограмме.
III. Перечень программных мероприятий, сроки их реализации и объемы финансирования
Достижение стратегической цели и решение стратегических задач подпрограммы обеспечиваются путем реализации системы программных мероприятий по ряду направлений. Решение стратегической задачи обеспечения инновационного характера базового образования обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующим направлениям:
I. Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта.
II. Развитие системы поддержки талантливых детей.
III. Совершенствование учительского корпуса.
IV. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
V. Изменение инфраструктуры образовательных учреждений.
VI. Расширение самостоятельности образовательного учреждения.
VII. Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений.
Выполнение мероприятий подпрограммы планируется освещать в средствах массовой информации, что, в свою очередь, будет способствовать формированию положительного имиджа Беловского района, распространению информации о системе образования в районе.
Перечень программных мероприятий, а также информация о необходимых для реализации каждого мероприятия ресурсах, сроках его реализации приведены в приложении № 2 к настоящей подпрограмме.
IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы
Финансирование мероприятий подпрограммы предусматривается осуществлять за счет средств местного бюджета.
Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета составляет 838586811 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 187202700 рублей
В том числе:
2014 год 211239225 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 38752041 рубль.;
2015 год 220607491 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553 рубль.
2016 год 220607491 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553рубль.
2017 год 186132604 рубль, в т.ч. из средств местного бюджета 49483553 рубль.
Ресурсное обеспечение для реализации муниципальной программы, а также сроки и источники финансирования программных мероприятий по годам и в целом за весь период реализации приведены в приложении № 3 к настоящей подпрограмме.
V.Механизм реализации подпрограммы, включающий в себя механизм управления подпрограммой и механизм взаимодействия государственных заказчиков
Государственным заказчиком подпрограммы является управление образования администрации Беловского района.
Исполнителями подпрограммы являются управление образование администрации Беловского района, муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района, образовательные учреждения района.
Механизм реализации подпрограммы включает организационные, экономические и правовые меры, необходимые для ее реализации в полном объеме, а также мониторинг объемов финансирования и сроков выполнения программных мероприятий.
Организацию реализации подпрограммы осуществляет управление образования администрации Беловского района Курской области.
Управление образования администрации Беловского района имеет право на договорной основе передавать соответствующим организациям выполнение определенных функций по реализации подпрограммы.
Управление образования администрации Беловского района с учетом выделяемых на реализацию финансовых средств, ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации подпрограммы, состав исполнителей.
Реализация подпрограммы осуществляется на основе государственных контрактов (договоров), заключаемых управлением образования администрации Беловского района с исполнителями программных мероприятий.
Для обеспечения реализации подпрограммы разрабатываются и принимаются постановления и распоряжения главы Беловского района, решения Представительного собрания Беловского района Курской области.
Для обеспечения правовых оснований совместных действий управления образования администрации Беловского района и органов местного самоуправления по реализации Программы разрабатываются соответствующие соглашения.
VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации подпрограммы
Эффективность подпрограммы определяется на основе системы целевых индикаторов и показателей, позволяющей оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие Беловского района.
Все целевые индикаторы и показатели соответствуют целям и задачам подпрограммы.
Социальные эффекты, получаемые в процессе и по результатам реализации подпрограммы, оцениваются по следующим направлениям:
1) Переход на новые образовательные стандарты:
-организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Беловского района в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ);
-обеспечение образовательных учреждений лицензионными программными продуктами;
-подготовка руководящих и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС НОО и ООО через курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
-реализация образовательных программ повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования на основе стандартов дошкольного образования нового поколения.
2) Развитие системы поддержки талантливых детей:
-проведение районных олимпиад,
-участие в областных олимпиадах,
-создание электронного банка данных и портфолио одаренных детей.
3) Совершенствование учительского корпуса:
-привлечение выпускников высших учебных заведений для работы в школах района;
-районные и областные массовые мероприятия с работниками учреждений образования, обучающимися, утвержденные планом работы управления образования администрации Беловского района;
-совершенствование работы по проведению аттестации педагогических работников;
-повышение квалификации педагогических работников через курсы при КИНПО.
4) Изменение инфраструктуры образовательных учреждений:
-укрепление материально-технической базы коррекционных классов в образовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
-капитальный ремонт учреждений, подведомственных управлению образования администрации Беловского района.
5) Сохранение и укрепление здоровья школьников:
-совершенствование семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- 90% охват обучающихся оздоровительными мероприятиями.
6) Расширение самостоятельности образовательного учреждения:
-совершенствование работы органов самоуправления образовательных организаций (общественное участие в управлении образованием и оценке его качества);
-независимая система оценки учебных достижений обучающихся 9-х, 11-х классов;
-публичная отчетность образовательных организаций.
7) Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений:
-выделение финансовых средств для проведения капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений.
Методика оценки эффективности реализации подпрограммы приведена в приложении № 4 к настоящей подпрограмме.
VII. Контроль за ходом реализации подпрограммы
Контроль за ходом реализации подпрограммы осуществляет управление образования администрации Беловского района.
Исполнители мероприятий подпрограммы несут ответственность за их качественное и своевременное выполнение, рациональное использование финансовых средств и ресурсов, выделяемых на реализацию подпрограммы.
Управление образования администрации Беловского района с учетом выделяемых на реализацию подпрограммы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Подпрограмм, состав исполнителей.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Подпрограмме 1 «Развитие дошкольного и общего
образования детей Беловского района »
Прогнозируемые значения целевых индикаторов и показателей
Подпрограммы 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей
Беловского района »
|
№ п/п |
Наименование индикаторов и показателей целей и задач подрограммы |
Ед. изме-рения |
Значения индикаторов и показателей Программы |
||||||
|
До начала реализации подпрограммы 2013 год |
1 год реализа-ции подпрограммы |
2 год реализа-ции подпрограммы |
3 год реализа-ции подпрограммы |
4 год реализа-ции подпрограммы |
За период реализа-ции подпрограммы |
||||
|
Цель: внедрение механизмов поэтапного формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина |
|||||||||
|
Задача № 1. Внедрение в систему образования эффективных механизмов, обеспечивающих его соответствие требованиям экономики, основанной на знаниях |
|||||||||
|
1.1 |
Доля граждан, удовлетворенных полученным образованием (по результатам социологических исследований) |
% |
80 |
85 |
90 |
95 |
97 |
97 |
|
|
1.2 |
Доля обучающихся, принявших участие в областных и районных массовых мероприятиях |
% |
78 |
80 |
83 |
85 |
87 |
87 |
|
|
1.3 |
Увеличение охвата обучающихся 10-11-х классов общеобразова-тельных организаций программами профиль-ного изучения предметов от общего числа обучаю-щихся 10-11-х классов |
% |
- |
- |
10 |
12 |
14 |
14 |
|
|
1.4 |
Охват детей, имеющих ограниченные возмож-ности здоровья, различ-ными видами специаль-ной (коррекционной) помощи |
% |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
70 |
|
|
1.5 |
Увеличение доли детей-инвалидов, обучающихся в различных формах образования, в том числе интегрированных, надомных, дистанцион-ных |
% |
17 |
20 |
23 |
25 |
30 |
30 |
|
|
1.6 |
Охват детей услугами дошкольного образования |
% |
46,4 |
52,3 |
58,1 |
63,0 |
70 |
70,0 |
|
|
1.7 |
Охват выпускников, участвующих в ЕГЭ |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
1.8 |
Охват выпускников сдавших ЕГЭ |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
Задача № 2. Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг |
|||||||||
|
2.1 |
Доля учителей образовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей образовательных учреждений |
% |
5,5 |
6,0 |
6,5 |
6,8 |
7,0 |
7,0 |
|
|
2.2 |
Доля работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников |
% |
49,9 |
65,0 |
70,0 |
75,0 |
80,0 |
80,0 |
|
|
2.3 |
Доля обучающихся в современных условиях, от общего числа обучающихся на всех уровнях образования |
% |
75 |
80 |
82 |
85 |
87 |
87 |
|
|
2.4 |
Доля обучающихся, получающих горячее питание в соответствие с нормативными требованиями |
% |
95 |
96 |
97 |
97,5 |
98 |
98 |
|
|
2.5 |
Доля образовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью 128 кбит/с |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
Задача № 3. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, обеспечивающих возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для профессионального, карьерного и личностного роста |
|||||||||
|
3.1 |
Уровень трудоустройства выпускников 11 классов образовательных учреждений района |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
3.2 |
Повышение уровня квалификации преподавательского состава (увеличение количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку) |
% |
67,9 |
78 |
87 |
95 |
97 |
97 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Подпрограмме 1 «Развитие дошкольного и общего
образования детей Беловского района »
П Е Р Е Ч Е Н Ь М Е Р О П Р И Я Т И Й
Подпрограммы 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей
Беловского района »
|
№ п/п |
Наименование, цели, задачи, мероприятия |
Сроки выполнения мероприятия |
Исполнители мероприятий |
Источники финансирования |
Объем финансирования |
Ожидаемый результат |
|||||||||||||||||||||||||
|
всего |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.1. Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений района в форме ЕГЭ,ГИА |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
Област-ной и местный бюджет |
120000 |
30000 |
30000 |
30000 |
30000 |
Введение ФГОС |
|||||||||||||||||||||
|
2 |
Подготовка руководящих и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС (начального образо-вания) через курсы повышения квалификации |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
местный бюджет |
126000 |
0 |
42000 |
42000 |
42000 |
Введение ФГОС |
|||||||||||||||||||||
|
1.2. Развитие системы поддержки талантливых детей |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Участие в районных олимпиадах |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
Местный бюджет |
8000 |
2000 |
2000 |
2000 |
2000 |
Проведение олимпиад |
|||||||||||||||||||||
|
4 |
Участие в областных олимпиадах. |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
Местный бюджет |
8000 |
2000 |
2000 |
2000 |
2000 |
Участие в областных олимпиадах |
|||||||||||||||||||||
|
Итого по разделу 1.2. |
16000 |
4000 |
4000 |
4000 |
4000 |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Задача № 2. Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса, внедрение в систему образования эффективных механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.1.Совершенствование учительского корпуса |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Участие в ежегодных районных конкурсах педагогов – психологов, воспитателей, классных руководителей, |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
местный бюджет |
4000 |
1000 |
1000 |
1000 |
1000 |
Распрост-ранение опыта |
|||||||||||||||||||||
|
2.2.Сохранение и укрепление здоровья обучающихся |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
6
|
Выделение финансовых средств на организацию питания обучающихся, воспитанников муниципаль-ных образовательных учреждений |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
местный бюджет |
14708000
|
2300 000
|
4136000 |
4136000 |
4136000 |
Сохране-ние и укрепле-ние здоровья школьников
|
|||||||||||||||||||||
|
Задача № 3. Создание условий для качественного выполнения своих должностных обязанностей работниками образования |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Предоставление мер социальной поддержки работников |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
местный бюджет |
1168000 |
268000 |
300000 |
300000 |
300000 |
|
|||||||||||||||||||||
|
8 |
Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций органами местного самоуправления, казенными учреждениями |
2014-2017 |
Образова-тельные учрежде-ния |
Област-ной и местный бюджет |
651521761 |
172944880 |
171017256 |
171017 256 |
136542 369 |
|
|||||||||||||||||||||
|
Задача № 4. Укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных организаций |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
9
|
Предоставление финансовых средств для проведения капитального ремонта муниципальных общеобразовательных учреждений и иных мероприятий напра-вленных на укрепление материально-технической базы |
2014-2017
|
Образова-тельные учрежде-ния
|
Област-ной и местный бюджет
|
17519455 |
3244580 |
4691625 |
4791625 |
4791625 |
|
|||||||||||||||||||||
|
9.1 |
Проведение мероприятий, направленных на создание универсальной безбарьерной среды |
2014-2017
|
Образова-тельные учрежде-ния
|
местный бюджет |
594000 |
144000 |
150000 |
150000 |
150000 |
|
|||||||||||||||||||||
|
9.2 |
Оборудование пищеблоков |
2014-2017
|
Образова-тельные учрежде-ния
|
местный бюджет |
600000 |
0 |
200000 |
200000 |
200000 |
|
|||||||||||||||||||||
|
Задача № 5. Прочие мероприятия для бесперебойной и безаварийной работы образовательных учреждений |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Предоставление финансовых средств для прочих мероприятий, работ, услуг . |
2014-2017
|
Образова-тельные учрежде-ния
|
местный бюджет |
147596581 |
30468765 |
39109272 |
39009272 |
39009272 |
|
|||||||||||||||||||||
Задача №6 Социальное обеспечение и иные выплаты населению
|
11 |
Выплаты части родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях осуществляющих образовательную деятельность. |
2014-2017
|
Образова-тельные учрежде-ния
|
местный бюджет |
4613014 |
1834000 |
926338 |
926338 |
926338 |
|
|
Итого по подпрограмме: |
|
838586811 |
211 239 225 |
220607491 |
220607 491 |
186132604 |
|
|||
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
к Подпрограмме 1 «Развитие дошкольного и общего
образования детей Беловского района »
М Е Т О Д И К А
оценки эффективности реализации Подпрограммы 1
«Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района»
Оценка эффективности реализации Подпрограммы 1 «Развитие дошкольного и общего образования детей Беловского района » осуществляется государственным заказчиком по итогам ее исполнения за отчетный финансовый год и в целом после завершения реализации подпрограммы по следующим критериям:
а) степень достижения за отчетный период запланированных значений целевых индикаторов и показателей;
б) уровень финансирования за отчетный период мероприятий районной целевой программы от запланированных объемов;
в) степень выполнения мероприятий районной программы.
Оценка эффективности реализации подпрограммы производится путем сравнения фактически достигнутых в результате реализации подпрогрпммы индикаторов и показателей с запланированными; сравнения фактического объема финансирования мероприятий подпрограммы с запланированными; фактического выполнения мероприятий подпрограммы с запланированными.
На основе проведенной оценки эффективности реализации подпрограммы могут быть сделаны следующие выводы:
эффективность реализации подпрограммы снизилась;
эффективность реализации подпрограммы находится на прежнем уровне;
эффективность реализации подпрограммы повысилась.
Подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и
системы воспитания детей Беловского района»
муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе
на 2014-2017 годы»
П А С П О Р Т
подпрограммы 2 «Развитие дополнительного образования
и системы воспитания детей Беловского района»
|
Ответственный исполнитель подпрограммы
|
- |
муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Беловский дом детского творчества» Беловского района Курской области |
|
Участники подпрограммы |
- |
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Беловский дом детского творчества» Беловского района Курской области Отдел по делам молодежи, физкультуре и спорту Администрации Беловского района;
|
|
Цели подпрограммы |
- |
создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей (далее – Дом творчества) и системы воспитания, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов в целях социальной адаптации, личностного развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения
|
|
Задачи подпрограммы |
- |
обновление нормативно-правового, программно-методического, организационно-управленческого, кадрового, материально-технического, финансово-экономического обеспечения системы дополнительного образования и воспитания детей; -создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации, направленной на личностное саморазвитие и самовоспитание обучающихся за счет обеспечения взаимодействия организаций общего, профессионального и дополнительного образования; -создание условий для ресурсного обеспечения качества инновационной деятельности системы дополнительного образования и воспитания детей за счет развития спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе и дистанционных; -внедрение и поддержка моделей и механизмов социального партнерства, обеспечивающих эффективность системы воспитания и социализации подрастающего поколения; -создание условий для формирования эффективной системы выявления и развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению; - внедрение инновационных форм, методов, технологий подготовки педагогических работников к реализации дополнительных образовательных программ и программ духовно-нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно-накопительной системы повышения квалификации
|
|
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы |
|
охват детей в возрасте 6-18 лет программами Дома творчества (удельный вес численности детей, получающих услуги, в общей численности детей в возрасте 6-18 лет), проценты; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, проценты; удельный вес численности детей в возрасте 6-18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 6-18 лет, проценты; доля населения Беловского района, положительно оценивающая качество предоставляемых услуг в системе дополнительного образования детей (от общего количества опрошенного населения района), проценты; доля внутренних и внешних потребителей образовательных услуг, которые положительно оценивают качество воспитательных систем образовательных организаций в регионе, обеспечивающих рост социальной зрелости обучающихся, проявляющийся в осознанном выборе здорового образа жизни, развитии талантов и способностей, в сознательном профессиональном самоопределении, ориентации на саморазвитие и самосовершенствование, от общего числа опрошенных, проценты;
|
|
Этапы и сроки реализации подпрограммы
|
- |
2014 -2017 годы
|
|
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы |
- |
объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы за счет средств местного бюджета составляет 18809000рублей, в том числе средства местного бюджета 18809000 рублей: 2014 год – 4034000 рублей; 2015 год – 4925000 рублей, 2016 год – 4925000 рублей, 2017 год – 4925000 рублей.
|
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
охват детей в возрасте 6-18 лет программами Дома творчества (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 6 - 18 лет) составит 67,4%; расширение возможностей для творческого развития детей, их профессионального самоопределения, реализации их потенциала; повышение роли дополнительного образования детей в образовательных учреждениях всех типов и видов; обеспечение занятости детей и подростков во внеурочное время; формирование здорового образа жизни и укрепления здоровья детей путем массового привлечения их к занятиям физкультурой, спортом, спортивным туризмом и краеведением; подготовка и издание программно-методических материалов, распространение инновационного опыта работы учреждений дополнительного образования детей; укрепление и развитие воспитательных функций образовательных учреждений всех типов и видов, развитие механизмов нравственного гражданского и патриотического воспитания. |
1. Характеристика текущего состояния
дополнительного образования детей в системе образования
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Беловского района Курской области (далее по тексту Дом творчества) - это учреждение, где созданы условия для профессионального самоопределения педагогов, формирования общественной культуры, содержательного досуга детей. Дом творчества является образовательным учреждением, ориентированным на развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению учащихся, их адаптации к жизни в динамичном обществе, приобщение к здоровому образу жизни.
Дом творчества отличается гибкостью образовательных программ, методов обучения и воспитания; осуществляет педагогическое сотрудничество с образовательными учреждениями Беловского района, с отделом по делам молодежи, физкультуре и спорту Администрации Беловского района; Муниципальным казенным учреждением «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района; с отделом культуры администрации Беловского района. Это создает достаточно гибкое современное воспитательное пространство для развития личности на основе целенаправленного взаимодействия многообразных факторов: школа, родители, кружки, педагоги и т.д.
На сегодняшний день в системе образования Беловского района функционируют 1 учреждение - муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Беловский дом детского творчества» Беловского района Курской области (далее по тексту Дом творчества).
В 2012 -2013 учебном году занимались 702 обучающихся, что составляет 56,2% от общего количества детей от 6 до 18 лет в Беловском районе. В Доме творчества работают 5 педагогов дополнительного образования по основному месту работы и 16 педагогов дополнительного образования по совместительству.
Учреждение дополнительного образования детей создает равные «стартовые» возможности каждому ребенку для самореализации, оказывают помощь и поддержку одаренным и талантливым. Дополнительное образование в значительной мере осуществляется специалистами - профессионалами, что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и, в конечном счете, результативность. Дополнительное образование - это «зона ближайшего развития» личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями и потребностями.
В последние годы в Беловском районе достигнуты значительные позитивные результаты в развитии системы дополнительного образования детей. Беловский район неоднократно отмечен на всероссийских, областных , районных конкурсах, авторских программах дополнительного образования детей, олимпиадах по техническому направлению, школьному краеведению, туризму, экологии, соревнованиях по ориентированию, спортивных соревнованиях, творческих фестивалях и конкурсах юных дарований.
Вместе с тем остается ряд проблем, требующих решения программными методами:
сохранение единого образовательного пространства путем обеспечения взаимодействия Дома творчества с образовательными учреждениями всех типов и видов;
разработка образовательных программ нового поколения, стимулирующих развитие инновационной деятельности, информационных технологий;
сохранение и укрепление кадрового состава, повышение его профессионального уровня с учетом современных требований;
укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения учреждений дополнительного образования детей.
Среди основных направлений учреждений воспитания и социализации обучающихся образовательных учреждений будут развиваться направления, обозначенные в Программе развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе (письмо Минобрнауки России от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09):
гражданско-патриотическое воспитание;
духовно-нравственное воспитание;
воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
интеллектуальное воспитание;
здоровьесберегающее воспитание;
социокультурное и медиакультурное воспитание;
культуротворческое и эстетическое воспитание;
правовое воспитание и культура безопасности;
воспитание семейных ценностей;
формирование коммуникативной культуры;
экологическое воспитание.
Характеристика основных мероприятий подпрограммы
Подпрограмма 2 содержит 5 основных мероприятий, направленных на обеспечение реализации муниципального задания образовательным учреждением дополнительного образования детей, реализацию приоритетов государственной политики в области дополнительного образования и воспитания в Беловском районе.
Мероприятие 2.1. «Развитие дополнительного и неформального образования детей. Обеспечение деятельности районным муниципальным учреждением дополнительного образования детей» направлено на развитие потенциала учреждения дополнительного образования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи.
В рамках данного основного мероприятия будет обеспечено формирование и финансовое обеспечение муниципальных заданий на реализацию программы дополнительного образования детей. Финансовое обеспечение реализации муниципального задания будет осуществляться с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.
В рамках мероприятия получат развитие новые образовательные программы и формы воспитания, связанные социальной проектной деятельностью.
Будет развиваться неформальное образование детей путем создания молодежных детских объединений, клубов; получит развитие волонтерское движение.
Будет развиваться нормативно-правовое, учебно-методическое и кадровое обеспечение системы дополнительного образования и воспитания в образовательных учреждениях всех типов и видов.
Мероприятие 2.2. «Развитие физической культуры и спорта в образовательных учреждений общего и дополнительного образования детей» направлено на создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятиям физкультурой и спортом.
В рамках данного мероприятия будет продолжена работа по:
организации и проведению районных спортивных соревнований среди обучающихся в образовательных учреждениях, в том числе, Президентских спортивных игр и Президентских состязаний.
Будет разрабатываться нормативно-правовое, учебно-методическое обеспечение физического воспитания в образовательных учреждениях общего образования.
Мероприятие 2.3. «Выявление и поддержка одаренных детей» направлено на создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению как важного условия повышения качества человеческого капитала страны.
Наряду с поддержкой интеллектуально одаренных детей будет развиваться система выявления и поддержки талантливых и одаренных детей в творческой (художественной, музыкальной), социальной, научно-технической, спортивно-технической областях.
Будет обеспечена поддержка образовательных учреждений и педагогов, успешно реализующих программы выявления и поддержки молодых талантов, обучения детей с высоким уровнем мотивации к обучению.
Мероприятие 2.4. «Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей» направлено на повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации преподавательских кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессионального развитию.
Мероприятие 2.5. «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи» направлено на:
- создание инновационных воспитательных систем в образовательных учреждениях района, направленных на социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России, готового к защите высоких нравственных идеалов традиционной культуры нашей Родины, к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире;
-обеспечение готовности педагогических работников к деятельности по формированию духовно-нравственных качеств личности, способной противостоять негативным факторам современного общества (формирование духовно-нравственного иммунитета) и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
-формирование гражданско-патриотического сознания и самосознания подрастающего поколения, социальной активности посредством включения обучающихся в разнообразные социально востребованные сферы деятельности и актуальные для района и страны проекты;
-создание образовательно-развивающей среды, способствующей пониманию нравственных устоев общества, освоению традиционного образа жизни (человека, семьянина, гражданина), приобщению к ценностям отечественной культуры;
- разработку и реализацию новых моделей организационной культуры образовательных учреждений, направленных на формирование готовности и способности педагогов, обучающихся и их семей к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально ответственному поведению;
- модернизацию и инновационное развитие форм духовно-нравственного воспитания при сохранении традиционных подходов к воспитанию, а также признания высокой роли отечественной педагогики, духовного наследия в развитии российской школы;
-развитие сетевого социального партнёрства между образовательными организациями, органами управления образованием, общественными и религиозными организациями, учреждениями культуры и спорта и другими заинтересованными сторонами в реализации совместных проектов, основанных на прогнозе образовательных потребностей на ближайшую и длительную перспективу;
-создание нормативно-правовых, организационных, психолого-педагогических условий эффективного взаимодействия семьи, образовательных, религиозных, общественных организаций в вопросах формирования готовности у обучающихся к сохранению и приумножению духовного наследия нашего народа;
- разработку инновационных форм, методов подготовки педагогических работников к реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно-накопительной системы повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий.
Мероприятие предусматривает последовательное развитие в Беловском районе системы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе традиционных ценностей путем координации действий различных социальных институтов, ведомств и организаций.
Целями подпограммы являются:
создание механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей в Беловском районе;
обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей на основе сохранения лучших традиций внешкольного воспитания и. дополнительного образования;
создание условий для самореализации детей и подростков, развитие их творческих способностей.
Для достижения указанных целей предусматривается решение следующих задач:
сохранение и развитие сети учреждений дополнительного образования детей, укрепление их материально-технической базы и кадрового потенциала;
обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения детьми дополнительного образовании, его эффективности и качества;
сохранение единого образовательного пространства на основе преемственности содержания основного и дополнительного образования детей;
совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей;
создание и развитие новых информационных технологий, включающих телекоммуникационные проекты и дистанционное обучение в учреждениях дополнительного образования детей;
повышение социального статуса и профессиональное совершенствование педагогических и руководящих кадров системы дополнительного образования детей.
Реализация мероприятий подпрограммы осуществляется за счет средств местного бюджета.
Заказчик подпрограммы – Администрация Беловского района в ходе реализации подпрограммы обеспечивает координацию деятельности ее основных исполнителей, осуществляет контроль за выполнением программных мероприятий и эффективным использованием бюджетных средств.
Заказчик подпрограммы обеспечивает реализацию программных мероприятий, сбор, анализ и подготовку отчетных данных, а также отчитывается о результатах реализации подпрограммы в установленном порядке.
Заказчик подпрограммы ежегодно с учетом финансовых средств, выделяемых на реализацию подпрограммы, и предварительных результатов выполнения ее мероприятий уточняет план мероприятий, промежуточные сроки реализации и объемы финансирования.
Подпрограмма носит социальный характер, результата ее реализации обеспечат повышение качества воспитания детей и подростков в образовательных учреждениях.
Выполнение мероприятий подпрограммы увеличит охват дополнительным образованием до 60 % детей и подростков от общего количества детей в возрасте от 6 до 18 лет, повысится доступность дополнительного образования детей,
Выполнение программных мероприятий обеспечит позитивные изменения, направленные на более полную реализацию прав детей и подростков, улучшение их положения в обществе, повышение эффективности работы по профилактике асоциальных проявлений среди школьников. Произойдет увеличение количества детей, обучающихся по программам дополнительного образования, что обеспечит выявление одаренных детей в различных областях знаний и творческой деятельности. Повысится социальный статус, улучшится качественный состав педагогических и руководящих кадров системы дополнительного образования детей и подростков в районе.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Подпрограмме 2 «Развитие дополнительного
образования и системы воспитания детей
Беловского района »
П Е Р Е Ч Е Н Ь М Е Р О П Р И Я Т И Й
Подпрограммы 2 «Развитие дополнительного образования
и системы воспитания детей Беловского района»
|
№
|
Наименование мероприятия |
Исполнитель |
Срок, годы
|
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы |
Целевые показатели |
|
1. |
Расширение образовательных услуг, осуществляемых учреждениями дополнительного образования детей |
Дом творчества |
2014-2017 |
Достижение многообразия видов деятельности, удовлетворяющих потребности и интересы обучающихся |
Доля учреждений дополнительного образования, осуществляющих введение новых образовательных услуг, 9 0% |
|
2. |
Разработка и реализация механизма кадрового обеспечения учреждений дополнительного образования детей |
Дом творчества |
2014-2017 |
Подготовка специалистов дополнительного образования в системе среднего и высшего педагогического образования |
Доля специалистов, прошедших подготовку в системе среднего и высшего педагогического образования – 70% |
|
3. |
Организация и проведение районных конкурсов на лучшие образовательные программы по воспи-танию
|
Управление образования, Дом творчества |
2014-2017 |
Выявление, обобщение и пропаганда позитивного педагогического опыта |
Доля специалистов, участвующих в районных конкурсах на лучшие образовательные программы – 10% |
|
4. |
Участие в профессии-ональных конкурсах педагогического мастерства «Педагог года», «Директор года», «Методист года» |
Управление образования, Дом творчества |
2014-2017 |
|
Доля специалистов, участвующих в районных конкурсах педагогического мастерства- 10% |
|
5. |
Обновление научно-методического и программно-методи-ческого обеспечения воспитания |
Управление образования, Дом творчества |
2014-2017 |
Разработка образовательных программ, направ-ленных на усиление региональной направленности содержания допол-нительного обра-зования детей; совершенствование содержания, мето-дов и форм работы с обучающимися |
Доля специалистов, получивших научно-методическую помощь в институте развития образования, в высших учебных заведениях – 70% |
|
6. |
Организация работы по повышению квалифи-кации педагогических работников дополни-тельного образования детей. Организация проблемных семинаров, мастер – классов по актуальным вопросам развития систем допол-нительного образования |
Управление образования, Дом творчества |
2014-2017 |
Обеспечение условий для повышения уровня профессиональной подготовки педагогических работников Дома творчества |
Доля специалистов, получивших научно-методическую помощь в Доме творчества, 45 % |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Подпрограмме 2 «Развитие дополнительного
образования и системы воспитания детей
Беловского района »
|
№ |
Наименование мероприятий |
Исполнитель |
Источник финанси-рования |
Прогнозируемый объем финансирования |
Ожидаемые результаты
|
|||||
|
всего |
в том числе по годам |
|||||||||
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
|||||||
|
1 |
Организация и проведение воспитательно-профилакти-ческих и спортивных мероприятий, обеспечение участия детей всех возрастных категорий в районных мероприятиях. |
Управление образования, Дом творчества |
Местный бюджет
|
6000 |
1000 |
1000 |
2000 |
2000 |
Обеспечение условий для раскрытия творческого потенциала, удовлетворения образовательных потребностей детей. |
|
|
2 |
Выявление и поддержка талантливых, одаренных детей и подростков. |
Управление образования, Дом творчества |
Местный бюджет |
12000 |
1000 |
1000 |
5000 |
5000 |
Выявление и поддержка одаренных детей |
|
|
3 |
Участие в конкурсах, фестивалях, смотрах. |
Управление образования Дом творчества |
Местный бюджет |
12000 |
1000 |
1000 |
5000 |
5000 |
Обеспечение условий для раскрытия творческого потенциала детей и поддержка одаренных детей и подростков |
|
|
4 |
Участие педагогов Дома творчества в семинарах, практикумах, мастер – классах по дополни-тельному образованию детей. |
Управление образования Дом творчества |
Местный бюджет |
2000 |
0 |
0 |
1000 |
1000 |
Обеспечение условий для повышения уровня профессиональной подготовки педагогических работников УДО. |
|
|
5 |
Расходы на выплату персоналу в целях обеспечения выполнения функций органами местного самоуправления |
Дом творчества |
Местный бюджет |
14 502 000 |
3285000 |
3739000 |
3739000 |
3739000 |
Активизация инновационной деятельности в системе дополнительного образования детей |
|
|
6 |
Укрепление материально – технической базы |
Дом творчества |
Местный бюджет. |
120000 |
10000 |
10000 |
50000 |
50000 |
Обеспечение условий для качественного предоставления услуг |
|
|
7 |
Прочие мероприятия, работы, услуги для обеспечения безаварийной и бесперебойной работы Дома творчества.
|
Дом творчества |
Местный бюджет |
4155000 |
736000 |
1173000 |
1123000 |
1123000 |
Обеспечение условий для бесперебойной работы Дома творчества |
|
|
8 |
ИТОГО: |
|
|
18809000 |
4034000 |
4925000 |
4925000 |
4925000 |
|
|
П А С П О Р Т
подпрограммы 3 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования
в Беловском районе в 2014-2017 гг.»»
|
Наименование Подпрограммы |
«Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе в 2014-2017 гг.»» (далее – Подпрограмма).
|
|
Основание для разработки Подпрограммы |
Муниципальная программа «Развитие образования в Беловском районе в 2014-2017 гг.»
|
|
Государственный заказчик |
Управление образования администрации Беловского района. |
|
Исполнитель |
Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района, муниципальное казенное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» Беловского района Курской области.
|
|
Основные разработчики Подпрограммы |
Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района Курской области (далее по тексту – ИМЦ или муниципальная методическая служба), муниципальное казенное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» Беловского района Курской области. |
|
Цели и задачи Подпрограммы |
Цель Подпрограммы: совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических и руководящих работников школ района, повышение престижа образовательных учреждений района через рост квалификации педагогических и руководящих работников; совершенствование организационно-экономических механизмов системы образования для приведения ее в соответствие с долгосрочными тенденциями развития района; совершенствование механизмов соотношения среднемесячной годовой заработной платы педагогических работников в муниципальном районе и среднемесячной годовой заработной платы работников в целом по экономике субъекта Российской Федерации. Задачи Подпрограммы: 1. Создание условий для повышения квалификации, развития профессиональных способностей, педагогического творчества работников образования через проведение аттестации, направление на курсовую подготовку, профессиональную переподготовку, работу РМО, проведение конкурсов, предметных олимпиад, районных методических семинаров, методических дней, научно-практических конференций, обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей района. 2. Оказание методической поддержки в реализации образовательного и воспитательного процессов и в осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности. 3. Обеспечение педагогических работников района информацией по вопросам современного образования. 4.Осуществление мониторингов организации и содержания учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях, разработка рекомендаций по его совершенствованию и оказание адресной методической помощи ОУ района. 5. Участие в реализации муниципальных среднесрочных целевых программ, разработка программы развития ММС. 6. Создание условий для совершенствования осуществления бухгалтерского обслуживания учреждений образования в соответствии с требованиями ФЗ «О бухгалтерском учете».
|
|
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Подпрограммы |
доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей, до 63%; доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей, до 90%; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников, до 58%; доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, до 50 %; доля обучающихся в современных условиях, от общего числа обучающихся на всех уровнях образования до 85%; доля обучающихся, принявших участие в областных и районных массовых мероприятиях, до 85%; доля образовательных учреждений, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью 512 кбит/с, до 100%; уровень обеспеченности информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ), до 100 %.
|
|
Сроки реализации Подпрограммы |
2014 -2017 годы
|
|
Перечень основных мероприятий Подпрограммы |
I. Поэтапное внедрение федерального государственного образовательного стандарта. II. Развитие системы поддержки талантливых детей. III. Совершенствование учительского корпуса. IV. Сохранение и укрепление здоровья школьников. V. Расширение самостоятельности образовательных учреждений. VI. Ведение бухгалтерского, налогового и статистического учетов с использованием современных технологий и программных продуктов.
|
|
Исполнители основных мероприятий Подпрограммы |
муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района, муниципальное казенное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» Беловского района Курской области. |
|
Объемы и источники финансирования Подпрограммы |
Общий объем финансирования Подпрограммы 3 за счет средств бюджета составляет 35156698 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 22825845рублей 2014 год 17425420 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 5272845 рублей; 2015 год 5910426 рублей, в т.ч. из средств местного бюджета 5851000 рублей; 2016 год 5910426 рублей , в т.ч. из средств местного бюджета 5851000рублей; 2017 год 5910426 рублей , в т.ч. из средств местного бюджета 5851000 рублей. |
|
Система организации контроля за исполнением Подпрограммы |
контроль за реализацией Подпрограммы осуществляет управление образования администрации Беловского района. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы и показатели эффективности реализации |
1) переход на новые образовательные стандарты: подготовка руководящих и педагогических кадров к введению и реализации ФГОС НОО и ООО через курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки; разработка и реализация образовательных программ повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования на основе стандартов дошкольного образования нового поколения; 2) развитие системы поддержки талантливых детей: проведение районных олимпиад; участие в областных олимпиадах; создание электронного банка данных и портфолио одаренных детей; 3) совершенствование учительского корпуса: привлечение выпускников высших учебных заведений для работы в школах района; совершенствование работы по проведению аттестации педагогических работников; 4) расширение самостоятельности образовательного учреждения: создание информационной сети учреждения дополнительного образования детей по вопросам художественно-эстетического, научно-технического, военно-патриотического, социально-педагогического образования; 5) достижение 100% обеспеченности специалистов ЦБ образования ИКТ.
|
РАЗДЕЛ I. АНАЛИТИЧЕСКИЙ
В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года приоритетным направлением развития района является «становление благоприятной социальной среды и создание условий для эффективной реализации человеческого потенциала на основе динамичного развития экономики». Реализация данного направления предполагает развитие многоуровневой системы образования по стандартам нового поколения, отвечающей требованиям инновационной экономики, современным потребностям общества, каждого человека.
На достижение поставленных задач, создание условий для устойчивого развития системы образования в интересах формирования творческой личности школьника, его успешной социализации направлены реализуемые в районе целевые программы: «Развития образования на 2013 – 2015 годы», «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиков и их незаконному обороту в Беловском районе на 2013-2015 годы», «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защита их прав» на 2010-2013 годы, мероприятия муниципального комплексного проекта модернизации образования.
Изменение содержания образования требуют особого внимания к организации деятельности методической службы района.
Структурно-функциональная модель ИМЦ представлена методическим советом, экспертным советом, РМО, ШМО, творческими группами по внедрению систем и технологий развивающего обучения, постоянно действующими семинарами директоров и заместителей директоров, опытно – экспериментальной работой, курсами повышения квалификации при КИНПО (ПК и ПП) СОО.
Сеть образовательных учреждений района представляют: 12 средних, 6 основных, 1 начальная общеобразовательная школа, 8 дошкольных образовательных учреждений, 1 учреждение дополнительного образования детей.
В целях создания условий для качественного обучения всех детей независимо от места жительства определены 6 базовых (опорных) школ. Реализация приоритетного национального проекта «Образование» на территории района способствовала значительному улучшению материально-технического уровня, прежде всего, базовых школ. На их оснащение современным оборудованием в рамках комплексного проекта модернизации образования затрачено около 3,5 миллионов рублей. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в течение 4-х лет получено современное лабораторное оборудования для учебных кабинетов. Это позволило 75% учащихся обучаться в школах, отвечающих современным требованиям
С 1 сентября 2011г. первоклассники школ района осваивают ФГОС начального общего образования, с 2013-2014 уч. года обучающиеся Беловской СОШ перешли на новые стандарты основного общего образования. Первые шаги в районе в этом направлении уже сделаны: сформирован координационный совет по введению федеральных стандартов второго поколения, отработана дорожная карта по реализации процесса, проведены обучающие семинары с педагогическим персоналом, созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.
В то же время, вопросы перехода на новые стандарты образования и одновременное повышение качества образовательного процесса обусловили круг проблем, требующих решения. Требуют обновления содержание и технологии образования, обеспечивающие компетентностное обучение; методическое обеспечение введения ФГОС, необходимо развитие вариативности образовательных программ и адаптивности содержания школьного образования к различным группам обучающихся (индивидуальные образовательные траектории) и др.
Среди принятых мер по сохранению и улучшению здоровья воспитанников и обучающихся района особенно значимыми стали увеличение до трех часов преподавания предмета «Физическая культура» во 2-11-х классах, в то же время в системе образования района по-прежнему актуальны вопросы формирования единой здоровьесозидающей образовательной среды, создания системы непрерывного обучения подрастающего поколения в области культуры здоровья, системы мониторинга индивидуального здоровья детей, а также целостной системы управления здоровьеориентированным образовательным пространством района.
В районе созданы необходимые условия для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий. В общеобразовательных учреждениях насчитывается 422 единицы компьютеров (6 учащихся на 1 компьютер), имеются автоматизированные рабочие места; некоторые школы имеют школьную локальную компьютерную сеть; созданы регулярно обновляемые сайты.
Реализация задач модернизации образования требует профессиональной и социальной состоятельности педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений. В настоящее время в системе общего образования района работают 570 работников, из которых: - 55 человек – руководящие работники; 315 человек – педагогические работники (в том числе 292 учителя); 16 человек – учебно-вспомогательный персонал; 184 человека – обслуживающий персонал.
В последние годы в районе наблюдается стабильность количества педагогических работников: по сравнению с 2012-2013 учебным годом в текущем 2013-2014 учебном году число учителей увеличилось на 10 человек.
Анализ ситуации по кадровому составу выявил следующие проблемы:
- доля педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию, остается незначительной.
- не уменьшается количество педагогов пенсионного возраста и
остается стабильным в течение 3-х лет (7%);
Дальнейшее развитие кадровой политики в сфере образования требует преодоления тенденции увеличения численности руководящих и педагогических работников пенсионного и предпенсионного возраста, недостаточной социальной поддержки педагогов; обеспечения всех образовательных учреждений квалифицированными специалистами.
В районе существуют и развиваются различные формы распространения передового педагогического опыта: творческий отчет, проведение открытых уроков и мероприятий и др. За последние три года на сайтах школ, управления образования, различных федеральных сайтов размещено 43 опыта. Победителями приоритетного национального проекта «Образование» стали 4 педагога района. Ежегодно проводится конкурс профессионального мастерства «Учитель года», по итогам которого победители районного конкурса принимают участие в областном. Важнейшей проблемой прогресса общества является сохранение и развитие одаренности.
Реализация задач государственной политики в области образования направлена на дальнейшее совершенствование работы с талантливой и одаренной молодежью. Решение этой проблемы мы видим в совершенствовании системы психолого-педагогической диагностики детской одаренности, системы выявления и дальнейшего сопровождения развития одаренных детей с использованием научно-педагогического потенциала, профессорско-преподавательского состава вузов, создании районной очно-заочной школы для одаренных детей.
Осуществляя традиционные функции (информационные, учебно-методические, организационные и координирующие), современная методическая служба одновременно обновляет их новым составом, включающим мотивационную, проектировочную, программно-методическую, обучающую, консалтинговую функции, а также формирует и распространяет инновационный управленческий и педагогический опыт. В условиях обновления содержания образования деятельность ИМЦ переходит от информационно - репродуктивной к проблемно-развивающей, творческой, создающей профессиональный ресурс и его новый качественный уровень в управлении образовательными системами. Только при условии обновления содержания своей деятельности, принимая и реализуя новые функции, ИМЦ останется и будет ведущим звеном образовательной политики, сопровождающей процессы модернизации образования.
Данные проведенных опросов, направленных на выявление востребованности и уровня удовлетворенности методическими услугами свидетельствуют о том, что:
- 85% педагогов признают высокую значимость методической службы в преодолении их профессиональных затруднений;
- 35% педагогов отмечают, что нужно изменить структуру и методы работы.
Ожидания педагогов от системы повышения квалификации сводятся к следующему (в %):
- получение информации об обновленном содержании учебного предмета – 53%;
- ознакомление с новыми педагогическими технологиями – 50%;
- изучение обновленных школьных программ и курсов – 47%;
- осознание своих профессиональных потребностей и возможностей – 39%;
- повышение культуры общения – 32%;
- лучшее осмысление своих проблем – 29%;
- получение информации о переменах, происходящих в современной школе – 45%;
- приобщение к ценностям культуры – 21%;
- освоение основ организации экспериментальной работы – 45%;
- получение консультаций по использованию собственных методов – 65%;
- получение ориентиров личной образовательной деятельности – 8%.
Данные анкетирования позволяют сделать вывод о достаточном ясном понимании того, что в ходе повышения квалификации учителя хотят получить общие, аналитические, научно обоснованные представления, умение анализировать свою работу, конкретные методические приемы.
Обнаруживается потребность у опрошенных педагогов в овладении методами и формами обучения, включающими их в самостоятельную творческую деятельность. Самообразование же выступает в качестве третьей наиболее удобной формы повышения квалификации, которую педагоги предпочитают как организацию личной учебной деятельности, не связанной с представлением конкретных результатов.
В настоящее время создались противоречия, в разрешении которых состоит актуальность создания сетевого взаимодействия. Они могут быть сформулированы следующим образом: 1) противоречие между возросшими требованиями к уровню профессионализма современного педагога и недостаточным уровнем готовности методической службы к созданию условий, обеспечивающих эффективность профессионального развития педагогических кадров за счет существовавшей ранее, вертикально выстроенной системы методической службы; 2) между необходимостью формирования положительного ценностного отношения к введению инноваций в муниципальной системе образования и неразработанностью адекватной технологии методического сопровождения инновационной деятельности образовательных учреждений района; 3) между признанием необходимости преобразования существующих организационных форм и средств методической работы и недостаточной разработанностью эффективных инновационных моделей деятельности ИМЦ.
Основой решения большинства указанных проблем в сфере образования Беловского района должна стать комплексная целевая программа развития муниципального казенного учреждения «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района Курской области на 2014-2016 гг.
Программа направлена на выполнение следующих функций:
- отражать в нормативной форме основные положения политики деятельности муниципальной методической службы, цели и задачи ее реализации;
- определять меры по осуществлению стратегии развития образования, включая направления и систему мероприятий по ее реализации;
- определять механизм ее реализации – порядок организации работ, их ресурсное обеспечение, контроль исполнения.
РАЗДЕЛ II. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ
Сетевая организация муниципального казенного учреждения «Информационно-методический центр системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)» Беловского района Курской области строится на следующих принципах:
- наличие информационной среды, информационных потоков, свободно преодолевающих традиционные внутриорганизационные барьеры;
- гибкость и восприимчивость;
- опосредованные связи между субъектами;
- взаимодействие.
Сетевая модель представляет собой сочетание внешней сети (т.е. методических служб, учреждений, находящихся за пределами района) и внутренней сети, т.е. учреждений расположенных на территории района. Сетевая модель описывается разными уровнями взаимодействия как во внутренней, так и во внешней сети.
Во внутренней сети:
ИМЦ n ОУ, ОУ 1n ОУ 2, ОУ n педагог, ИМЦ n педагог, и др.
Во внешней сети: ОУ n муниципальный район, педагог n КИНПО (ПКи ПП) СОО, ИМЦ n КИНПО (ПК и ПП) СОО и др.
В условиях реализации прогностической модели муниципальной методической службы используются различные формы методической работы.
Традиционные формы методической работы:
- информационно-методические семинары;
- консультации;
- семинары-практикумы;
- «методические дни и месячники» в образовательных учреждениях;
- образовательные выставки;
- «опорные школы»;
- конкурсы профессионального мастерства;
- и другие.
Формы методической работы, реализуемые в условиях создания модели муниципальной методической службы:
- Методическая площадка - школа - образовательный центр;
- Методическая площадка – площадки КИНПО (ПК и ПП) СОО;
- Конкурсы (методических идей, профессионального мастерства, образовательных учреждений и др.)
- Стажировки начинающих руководителей, подготовка резерва руководителей;
- Методическая мастерская.
РАЗДЕЛ III. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
Целью подпрограммы является создание единого методического, информационного пространства района, способствующего росту методической культуры и компетенции руководителей и педагогов образовательных учреждений, апробирование новой модели методической службы, ориентированной на повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан района, региона.
Задачи подппрограммы:
- разработка и внедрение модели сетевой организации муниципальной методической службы;
- методическое сопровождение, обеспечивающее доступность качественного образования в образовательных учреждениях района на основе введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) нового поколения;
- создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания детей в Беловском районе;
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической поддержки их образовательной деятельности;
- создание системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях творческой деятельности;
Срок реализации подпрограммы - 2014 – 2017 годы. Этапы реализации подпрограммы не выделяются в связи с тем, что ежегодно предусматривается реализация взаимоувязанных комплексов мероприятий.
РАЗДЕЛ IV. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Решение задачи разработки и внедрения модели сетевой организации муниципальной методической службы достигается за счёт реализации научно-методических условий, способствующих росту педагогических и руководящих кадров системы образования района, обеспечивающих мотивацию педагогических коллективов к развитию и реализации творческого потенциала, становлению учреждений инновационного типа. Приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают системные инновационные преобразования, а также методическое, кадровое, информационное, ресурсное обеспечение мероприятий Программы, направленных на решение задач развития системы образования; проведение мониторинга реализации программы, корректировку мероприятий подпрограммы.
Решение задачи введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- совершенствование методического содержания и технологий образования в условиях введения ФГОС;
-развитие системы профильного обучения на старшей ступени общего образования на основе использования индивидуальных образовательных программ;
- обеспечение ресурсного потенциала в ходе введения ФГОС начального общего образования и основного (кадрового, научного, программно-методического);
- обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Решение задачи воспитания детей достигается за счет реализации программных мероприятий по двум основным направлениям:
- совершенствование научно-методического сопровождения воспитания;
- поддержка и развитие массовых мероприятий с детьми и подростками.
Решение задачи формирования культуры здоровья детей достигается за счет реализации программных мероприятий по таким направлениям, как:
- создание образовательной среды, способствующей формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни субъектов образования;
- развитие кадрового потенциала в области культуры здорового и безопасного образа жизни.
Решение задачи выявления и поддержки одарённых детей района достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- совершенствование системы выявления и развития детской одарённости в образовательном процессе;
- осуществление поддержки и социальной защиты одаренных детей и молодёжи.
Перечень мероприятий приведен в Приложении №1 и сформирован на основе «Национальной доктрины образования Российской Федерации до 2021 года», «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008г. № 1662-р, Постановления правительства Курской области от 25.01.2010 г. №27-пп «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Курской области на период до 2025 года», поручения Президента Российской Федерации от 4 февраля 2010 года № Пр-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
Приложение №1
к подпрограмме 3 Управление муниципальной программой и обеспечение условий
реализации муниципальной программы «Развитие образования на 2014-2017 г.г»
Перечень программных мероприятий.
План основных мероприятий по реализации подпрограммы на 2014-2017 гг.
|
№ п/п |
Ресурсы |
Содержание мероприятий |
Сроки реализации |
Исполнители |
|
1 |
Нормативно-правовые |
- Разработка локальных актов |
Январь-февраль 2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ руководители ОУ, руководители РМО, Методический совет |
|
- Издание приказов по определению методических площадок - опорных ОУ по различным проблемам |
||||
|
2
|
Организаци- онные |
Обеспечение образовательных учреждений района учебной и учебно-методической литературой по ФГОС начального общего и основного общего образования |
2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ, методисты |
|
Распространение методических рекомендаций, сопровождающих подготовку к введению ФГОС начального общего и основного общего образования |
2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ, методисты |
||
|
Широкое информирование общественности через средства массовой информации о поэтапном введении нового образовательного стандарта. |
2014-2016гг. |
Директор ИМЦ, методисты |
||
|
- Моделирование методической работы педагогов; |
Ежегодно |
Методисты ИМЦ, руководители ОУ |
||
|
- Организация профессиональных конкурсов; |
Ежегодно |
Методисты ИМЦ, |
||
|
- Организация стажировок для начинающих руководителей и их резерва; |
Ежегодно |
Методисты ИМЦ, руководители ОУ,
|
||
|
- Организация работы педагогической мастерской; |
С 1.09.2014г. |
Директор ИМЦ, методисты ИМЦ, руководители РМО |
||
|
- Разработка и проведение мониторинга результатов реализации программы |
Ежегодно по окончании года. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ, Координационный совет |
||
|
- Экспертиза результатов программы |
2017г. |
Директор ИМЦ, методисты ИМЦ, |
||
|
Организация мероприятий для учащихся
|
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Организация здоровьесозидающего субъект-субъектного взаимодействия всех участников образовательного процесса, в том числе родителей детей и обучающихся |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Участие в реализации комплекса проектов, обеспечивающих системную работу по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения: «Игровое пространство - среда воспитания культуры здоровья дошкольников»; «Культура здоровья школьника»; «Забота о детях с ограниченными возможностями здоровья»;
- «Волонтеры культуры здоровья» |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Проведение муниципальных конкурсов - детско-юношеских проектов в сфере культуры здоровья и безопасного образа жизни - на лучшую организацию спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в образовательных учреждениях района |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Работа районной очно-заочной школы для одаренных детей на базе ИМЦ, его методическое сопровождение |
2014г. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Участие в работе постоянно действующих семинаров по работе с одаренными учащимися |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Внедрение образовательных технологий, способствующих развитию детской одаренности |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Организация участия учащихся в заочной и дистанционной школе для одаренных детей |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Организация и проведение для одарённых школьников творческих конкурсов по различным направлениям образовательной деятельности |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
|
Организация участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
|
|
3. |
Кадровые |
- Методическое сопровождение инновационных проектов |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
|
- Диссеминация инновационного опыта |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
- Адресная помощь педагогам и руководителям ОУ в развитии их профессионального мастерства |
постоянно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
- Повышение профессионализма педагогов на основе новых форм методической работы |
Ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Участие в реализации региональной программы повышения квалификации педагогических кадров «Содержание и методика работы с одаренными детьми в современной школе» |
2014-2016 гг. |
Директор ИМЦ, |
||
|
Использование в работе образовательных учреждений методических рекомендаций по организации учебно-воспитательного процесса, способствующему формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения |
Ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
4 |
Научно-методические |
-Создание сети базовых площадок по повышению квалификации |
Апрель - май 2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
|
- Определение профессиональных объединений педагогов для организации экспериментальной работы |
ежегодно, сентябрь |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
-Организация научно-методической поддержки участников конкурсов профессионального мастерства педагогов и педагогических коллективов. |
ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
- Разработка технологической документации по различным видам деятельности. |
постоянно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
Участие в экспериментальной апробации образовательных программ нового поколения |
постоянно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ. |
||
|
5 |
Информацион- Ные |
- Мониторинг потребностей педагогов в повышении квалификации;
|
Май-сентябрь, ежегодно |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ |
|
- Развитие сайта;
|
постоянно |
Методисты ИМЦ |
||
|
- Комплексный анализ имеющихся различных ресурсов муниципалитета; |
Январь-март 2014г. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ |
||
|
Широкое информирование общественности через средства массовой информации о поэтапном введении нового образовательного стандарта. |
2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ |
||
|
Информационно-пропагандистская работа по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни детей и учащейся молодежи |
2014-2017 гг. |
Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ |
||
|
6 |
Материально-технические |
- Оборудование рабочего места для программиста ИМЦ
|
2014г. |
Бухгалтерия УО Директор ИМЦ, Методисты ИМЦ |
|
- Приобретение офисных стульев каждому методисту ИМЦ; |
2014г. |
|||
|
- Обслуживание сайта. |
2014-2017 гг. |
Приложение №2
к подпрограмме 3 «Управление муниципальной программой и
обеспечение условий реализации муниципальной программы
«Развитие образования на 2014-2017 г.г»
|
Наименование, цели, задачи, мероприятия |
Сроки выполнения |
Исполнители мероприятия |
Источники финансирования |
Объем финансирования (рублей) |
Ожидаемый результат |
||||
|
всего |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
|||||
|
Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выпол-нения функций органа-ми местного самоуп-равления, казенными учреждениями |
2014-2017 |
ИМЦ, ЦБ образования |
Местный бюджет |
18480000 |
4620000 |
4620000 |
4620000 |
4620000 |
|
|
Прочие мероприятия, работы, услуги необхо-димые для обеспечения бесперебойной и без-аварийной работы учреждений |
2014-2017 |
ИМЦ, ЦБ образования |
Местный бюджет |
4345845 |
652845 |
1231000 |
1231000 |
1231000 |
|
|
Финансовое обеспе-чение мер социальной поддержки на предо-ставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопление и освещения работникам муници-пальных образователь-ных организаций |
2014-2017 |
ИМЦ, ЦБ образования |
Областной бюджет |
12093149 |
12093149 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Содержание работни-ков, осуществляющих переданные гос. полно-мочия по выплате ком-пенсации части роди-тельской платы за содержание ребенка в муниципальных обра-зовательных учреж-дениях, реализующих основную общеобразо-вательную программу дошкольного образо-вания |
2014-2017 |
ИМЦ, ЦБ образования |
Областной бюджет |
237704 |
59426 |
59426 |
59426 |
59426 |
|
|
Итого по подпрограмме 3 |
|
|
|
35 156 698 |
17 425 420 |
5 910 426 |
5 910 426 |
5 910 426 |
|
О внесении изменений и дополнений в постановление главы Администрации Беловского района Курской области от11.11.2013года №754 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Беловском районе на 2014 – 2016 годы»» (с изменениями от 28.04.20 [638 Kb]
|
©
2009-2024
Областное государственное унитарное предприятие «Информационный центр «Регион-Курск» Администрация сайта: (4712) 39-51-52, 39-51-53 |
305002, г. Курск, ул. М.Горького, 65 А-3, офис 7 E-mail: icrk@mail.ru |
